实践活动相关论文
＜正＞“每逢学雷锋，就是扫马路！”“没劲儿，还不如留在教室做试卷呢！”“高三了还搞社会实践，我妈说了，这就是浪费时间！”果然，在小A的鼓动下，......
课程是落实立德树人这一教育根本任务的基础和载体。《义务教育生物学课程标准（2022年版）》在课程内容上增加了“生物学与社会·跨学......
本文以情深义“粽”话端午——线上跨学科实践活动为例，阐述切实优化作业结构、减轻学生作业负担、提升学生核心素养的具体做法。......
幼儿时期是一个人基本的人生观、价值观形成的重要阶段,在这个阶段要注重对学生品格的教育。品格教育是素质教育的重要内容,要真正......
“实用性阅读与交流”任务群属于发展型学习任务群。聚焦“阅读”与“交流”，以大任务为驱动，创设真实情境，开展实践活动，满足生活需要......
调查式项目实践活动依托真实情境、聚焦真实问题，其内容包括项目的合作与评价，突出以学生为主体的学习方式，培育和践行地理实践力。本......
本文基于二语习得理论和第二语言教学理论，通过阅读文献，结合西南林业大学来华留学生教学实践发现：来华留学生目的语环境利用不够充分......
开展物理实践活动,能使学生有更多的机会接触自然和社会,在实践活动中获得更多的感性认识,养成科学的行为、品格,培养学生实事求是......
初中语文实践活动设计时，教师要对教材内容、学生生活、教学条件展开客观分析，为学生创设适合的学习环境，推出更多实践活动方案，组织学......
语文课堂中真实发生的学习状态应该体现在学生的课堂实践活动当中。语文课应是以语文为内容和旨归的实践活动课。有效的课堂实践，是......
本文以小学音乐课《北京喜讯到边寨》的教学为例,说明实践活动在小学音乐教学中实施的具体情况和设计意图。通过课例分析,进一步得......
弘扬四大传统节日文化是传承和创新中华优秀传统文化的重要载体。基于四大传统节日特殊的育人价值与功能，本研究开展了以四大传统节......
为加强学科之间的关联性，培养学生的综合能力，新课标（2022年版）强调学校必须开展跨学科主题实践活动。以“水质检测及自制净水器”为主......
通过“自制反射弧模拟演示器”实践活动，让学生亲历搜集资料、绘制草图、完善方案、合理选材、调试检测等活动的全过程。在活动实施......
长期以来，少数民族地区的教学活动牵引着万千群众的心，为教育工作者带来了艰难的挑战，导致教育工作者需要不断研究与思考，来寻找适合少......
创客教育是一种培养学生的创新意识，激发学生多元的解决问题思维，增强学生合作能力的一类素质教育。这种模式的教育更加贴合学生的整......
教育部在《教育信息化2.0行动计划》中提出了要普遍提高信息化应用水平和师生信息素养的目标。中央电教馆开展了面向中小学生的“......
单元整体教学是近年来基础教育课程改革的重点之一,大量一线教师在各个学科中不断探索实践。结合《义务教育生物学课程标准（2022年......
数学实践活动,既是课程改革的一个突破,又是数学课程内容一道亮丽的风景线,既能为学生提供实践探索的机会,又能让学生在学习中经历......
体验式教学是一种以学生自主参与为主,强调学生情感体验和个性表达的教学方式,将其应用于高中音乐鉴赏教学对有效激发学生的学习兴......
学习情境创设的根本是教学目标的有效落实,创设学习情境一定要以素养型教学目标为根本。《中国美食》一课中创设了"儿童美食节"......
在立德树人背景以及素质教育改革的推进下，小学劳动教育也迎来了全新的再发展，它更为提倡将小学劳动教育从劳动回归到人之本质。因此......
初中语文实践活动形式多样、内容丰富。通过开展演讲、课本剧表演、辩论会、歌咏比赛、经典诵读、主题班会、课外活动等语文实践活......
第二课堂是高职院校立德树人、激发学生潜能、增强学生实践能力的重要手段，它对提高学生的创新意识和动手能力具有重要意义。高职院......
深圳市福田区莲花小学的德育课程从开发到实践已经四年,学校根据“十三五”教育发展规划,确立了“德育组织网络化、德育内容体系化......
音乐是一门听觉艺术、审美艺术，也是一门实践性很强的艺术。学生通过聆听、歌唱、演奏、创编等多种方式，能获得对音乐的感受、体验、......
对于小学英语教学来说“以人为本”更多的是尊重学生的学习兴趣。在小学阶段教师应该注重在英语教学过程中积极引入以人为本的教学......
学界围绕《关于费尔巴哈的提纲》第十条的争论多在“市民社会”和“人类社会”的区别乃至对立的理论前见下，围绕着两种社会之“社会......
党校是对党员领导干部进行思想政治培训的主要阵地，当今复杂的国际环境对加强党校学员的思想政治工作提出了更高水平的要求。为了顺......
当前教育改革发展背景下,社会主义核心价值观的进一步深化,弘扬中华优秀传统文化对中小学学生的良好发展就能起到积极促进作用,通......
萧楚女是中国共产党早期杰出的马克思主义宣传家，他在求索与实践中从一位爱国主义青年成长为坚定的马克思主义信仰者和传播者，以报刊......
继承发扬中华优秀传统文化是立德树人的要求，也是增强民族文化自信，提升学生核心素养的重要内容。本文以安徽省地方文化为基础，以“主......
《指南》建议:直接体验是3-6岁儿童的主要途径。幼儿园老师要充分利用好的生态资源,有效地进行幼小衔接,而老师则要在"双减"的基......
为了解答“人类解放何以可能”,马克思在理论范畴内完成了理论阐释的两步走,这关乎共产主义思想进程的基本阐释定向。其一,马克思......
语文新课标指出:"语文课程应根植于现实,面向世界,面向未来、应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用......
在当前“五育并举”发展理念的背景下，教育教学的目标不能只关注学生学习成绩的提升，还要培养学生的综合能力。在初中教学阶段，教师应......
低学段的学生由于认知结构的特点，在概念学习的过程中需要借助感性的材料，即通过有效的数学活动来理解概念。教师通过调整教学活动的......
数学实践活动课通过精心设计问题，引导学生主动探究、逐层深入，在交流互动中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，培养学生的“四......
《中国学生发展核心素养》提出学校教学要更加注重学生理想信念和核心素养的培养，更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养......
音乐教学能让学生对音乐作品产生更深刻的认识，还能培养学生的审美能力，助力学生德智体美劳全面发展和协调发展。目前，音乐课堂教学的......
将思想政治课程与国学教育、学校管理、“体艺2+1”、身边历史、校外实践相结合，有利于厚植学生爱国情怀，提升学生道德认知，提高学生......
积木是幼儿园中应用较广泛的一种游戏形式。通过积木搭建游戏活动,可以促进幼儿去认真观察,通过积木搭建实践活动,可让学生在游戏......
